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Mot clé - éducation nationale

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Nouveau journal des élu-es Front de Gauche d'Ivry !

Edito

La transformation de l’école est une urgence. Le gouvernement avance aujourd’hui à marche forcée, défaisant pas à pas notre service public d’éducation nationale et l’ouvrant aux marchés, à la concurrence, à la compétition de tous contre tous. Nous portons l’ambition d’une école qui épanouit et émancipe, qui casse la reproduction incessante des inégalités et des hiérarchies sociales. Les idées ne manquent pas, mais les solutions nous devons les élaborer collectivement par la réflexion et le débat, et dans les luttes ensemble les faire avancer pour leurs mises en oeuvre.

Ensemble, en lutte, car les crises se sont aggravées, multiples, multiformes, et la réponse du gouvernement poursuivant ses politiques d’austérité les accentue. Les 20 millions d’euros en moins d’ici 2017 comme la métropole du Grand Paris qui va centraliser les lieux de pouvoir et de décision, sont autant d’inquiétudes, de difficultés à surmonter. Nous avons plus que jamais besoin de nous rassembler pour défendre et développer le service public, ce bien commun au centre de notre projet d’égalité et de justice sociale, de bien être et de bien vivre ensemble.

Ces deniers mois, nous avons vécu des moments difficiles. Il y a eu les assassinats de Charlie Hebdo, bien sûr, et le décès de Pierre Gosnat. Avec le nouveau Maire Philippe Bouyssou et une équipe municipale réorganisée, nous avons la volonté de poursuivre la mise en œuvre du programme Ivry au cœur. Construit collectivement autour des besoins des habitants et d’ambitions élevées, il est donc plus que jamais d’actualité.

Et notre volonté d’appropriation citoyenne des choix politiques à produire l’est encore plus. Nous sommes encouragées par les récentes élections départementales dans le Val-de-Marne qui assoit la majorité conduite par le Front de Gauche, là où partout ailleurs la droite et l’extrême-droite se sont renforcées, c’est pour nous un appui essentiel. Encouragés aussi par le succès électoral de Podemos en Espagne, après Syriza en Grèce, des victoires de rassemblements populaires qui ouvrent la voie à d’autres choix politiques possibles.


Olivier Beaubillard, Président du groupe - Fanny Sizorn, Vice-Présidente du groupe

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Rythmes scolaires : nous voulons mieux d'école pour Ivry !

Après un an et demi de débats à Ivry, la question de l'organisation des temps scolaires était à l'ordre du jour du Conseil Municipal. Méhadée Bernard, nouvellement en charge de l'enseignement et des politiques éducatives, a présenté le choix de la municipalité non sans rappeler notre opposition à une réforme qui territorialise l'éducation et ne préfigure en rien la nécessaire "refondation de l'école".


Ce n’est pas la première fois que nous abordons dans cette enceinte la question liée à la « refondation de l’école de la République », et à travers elle le décret autour des rythmes scolaires.

Avec l’élection de François Hollande en mai 2012, parce que nous sommes des femmes et des hommes de gauche, nous attendions un grand débat national pour une véritable réforme de l’école à la hauteur des enjeux. Je ne vous infligerais pas ce soir l’histoire de l’Education Nationale en France et de sa casse systématique par les gouvernements successifs, et notamment par ceux dirigés par la droite qui n’ont eu de cesse que de décrédibiliser les enseignants, réduire les moyens et ainsi détruire peu à peu le sens de l’école publique.

Alors, oui, avec l’arrivée de Hollande et de Peillon, nous attendions autre chose. Nous attendions des mesures nationales, pour la réussite de tous. Nous attendions une réforme des programmes, sur le fond. Nous attendions des mesures pour la formation des maîtres. Nous attendions de l’ambition pour faire reculer l’échec scolaire, avec le redéploiement des RASED (Réseau d’Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté). Nous attendions une redéfinition des Zones d’Education Prioritaire et de leurs moyens. Nous attendions un retour des 2h supprimées par Darcos en 2008. Nous attendions tant. Mais non, Hollande a choisi un tout autre chemin, le chemin vers la territorialisation, le chemin vers la régionalisation de l’école de la République, le chemin vers le démantèlement du principal service public républicain.

Avec le décret Peillon, conforté par Benoît Hamon, les villes se voient dans l’obligation de réorganiser les temps de l’enfant, et au passage de toute la communauté éducative, enseignants compris. En somme, de faire le boulot à la place de l’Etat. Chaque ville, chaque village aura sa propre organisation, feu le Ministère de l’Education Nationale, vive le Ministère de l’Education. J’entends déjà des chuchotements dans les rangs de l’opposition : « la majorité nous bassine avec ces accusations contre le gouvernement, c’est toujours de la faute des autres ». Et bien ne vous en déplaise, nous continuerons à nous battre pour que l’Etat assume ses fonctions et ses missions, et l’Education Nationale en est une.

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Rythmes scolaires : pour la suspension du décret !

Un voeu du NPA était présenté au dernier Conseil Municipal, concernant les rythmes scolaires et demandant l'annulation du décret. Fabienne Oudard est intervenue pour le groupe des élus communistes et partenaires, rappelant notre opposition à cette réforme en l'état, et notre volonté de poursuivre le débat le plus largement possible pour que tous s'emparent de cet enjeu fondamental : l'avenir de l'éducation nationale en France. Le voeu a été voté à une courte majorité.

Tout d'abord, je voudrais saluer ici la clarté du vœu proposé par Serge, la justesse des demandes qui sont formulées et proposées au vote de notre conseil municipal.
Depuis la parution du décret sur les rythmes scolaires et le lancement de la loi de refondation de l'école, nous n'avons cessé, nous communistes et tous les partenaires de gauche, de tenir les deux bouts du problème posé par ces textes et très bien développé dans ce vœu :
  • D'un côté, après dix ans de casse de l'éducation nationale par la droite au pouvoir et ses volontés de libéralisation, de privatisation de l'école, une réforme était plus qu'attendue et nécessaire : il fallait inverser la tendance de destruction de ce bien commun qu'est l'éducation. Les annonces, le discours tenu comme certaines propositions étaient donc bienvenues, inutile de les citer, tout est dit dans ce vœu.
  • De l'autre, en travaillant sur cette réforme et ce qu'elle engageait, derrière des avancées, ou pourrions nous dire un arrêt des reculades, un certain nombre de faille nous sont apparues.
Elles se confirment aujourd'hui.

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Pour une réforme progressiste de l'école !

Tribune IMV de novembre. La question était posée Ivry 100% à gauche : "Ivry n'a pas appliqué la réforme bâclée des rythmes scolaires, et doit faire des choix pour l'organisation du temps des enfants et des enseignants. Quels principes doivent absolument être respectés ?".

Alors que la concertation se poursuit et se démultiplie à Ivry, Olivier Beaubillard a répondu pour le groupe communistes et partenaires :

A Ivry, le conseil municipal a décidé à l’unanimité de repousser l’application de la réforme des rythmes scolaires à 2014. Nous avons fait le choix d’une concertation large. Les élus communistes et partenaires ont toujours demandé à prendre le temps pour qu’il y ait des débats école par école, au sein des conseils d’écoles. Pour permettre la rencontre entre tous les acteurs éducatifs : des enseignants aux parents, des Atsem aux animateurs, en passant par les acteurs sportifs et culturels. Prendre le temps aussi pour informer, confronter les points de vue, faire évoluer les contradictions.

Aujourd’hui, deux éléments essentiels justifient de prendre le temps.

D’une part, les expériences de mise en place de la réforme dès la rentrée de septembre 2013 se révèlent très problématiques. Les élèves sont déjà épuisés, l’organisation est bancale, les activités complémentaires sont insuffisantes en terme de contenu quand elles ne sont pas inexistantes. Dans certains cas, elles ont été rendues payantes, les villes n’ayant pas les moyens d’en assumer le coût ; dans d’autres, ce sont des bénévoles et/ou des retraités qui ont été sollicités pour les encadrer. Ce constat est partagé par les parents, les enseignants, les animateurs, les élus : il doit nous interroger collectivement. On ne peut plus dire « tout se passe globalement bien », ce ne sont pas de simples ajustements.

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Pour une autre école de la République

Article extrait d' Echos d'élu(tt)es, journal des élu-es communistes et partenaires d'Ivry :

"Le projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République est maintenant connu. Il sera discuté par le Parlement ces prochaines semaines.

Il s’agit pour toutes et tous de s’en emparer et de peser pour que les moyens de « la réussite éducative pour tous » soient au rendez-vous.

Aujourd’hui, l’école est malade, depuis 10 ans le taux de scolarisation des jeunes régresse, l’échec scolaire fait des ravages, les discriminations sociales augmentent. Plusieurs études internationales montrent que les résultats des élèves en France sont largement en dessous des moyennes des pays « développés » et qu’ils baissent d’année en année. Les gouvernements de droite - en particulier avec Sarkozy - ont démantelé l’école en supprimant des dizaines de milliers de postes d’enseignants et de personnels, en cassant leurs formations, en limitant l’ambition pour la masse des élèves à l’obtention d’un socle minimum de connaissances.

Alors oui, une réforme de l’école de la maternelle à l’université est nécessaire, elle est souhaitée et attendue pour les enseignants, les personnels, pour les élèves et leurs familles. Elle est également indispensable pour la société. Qu’en est-il donc du projet de loi en discussion ?

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